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    巧妙利用課外讀物,訓練學生數學思維

    發布時間:2021-10-26 20:46:38

    教學科研信息獲取也體現了更多的現代化:巧妙電子圖書、電子期刊、OA資源等,一些灰色信息渠道也紛紛涌現,如電子郵件、筆記、評論等。

    廣西科技大學圖書館于2012年購買了4臺自助借還書機,利用其中兩臺放置于服務大廳,兩臺放置于24小時無人值守自助借還書庫。本文就廣西科技大學圖書館在自助服務實踐之路上進行探索,課外并希望借此為高校圖書館自助服務的研究做出貢獻。

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    讀物Reader2014年11月位于?V西科技大學第五教學樓的全區高校首個圖書自助服務站開始服務于廣大師生讀者。5.2 讀者的培訓高校圖書館的讀者主要是在校師生,訓練學生相對于公共圖書館的讀者在年齡和新技術的掌握上有優勢,訓練學生但是學科專業多且跨度大,造成了讀者需求差異性較大且專業性更強。自助借還書系統的引進及投用使得讀者在整個借還書的過程中更為自由和靈活,數學思保障了讀者的閱讀隱私。

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    例如廣西科技大學圖書館的讀者想要查找有關高校圖書館自助服務的參考文獻只需進入校圖書館主頁找到中文數據庫并點擊進入,巧妙然后選擇其中一個數據庫(知網、巧妙萬方、維普等)進入該界面后在文獻全部類型處選擇主題選項,并輸入高校圖書館自助服務關鍵詞進行檢索,頁面就會顯示找到2234條結果,讀者可選擇在線閱讀或免費下載。2.2 利用書目檢索平臺的自助服務模式高校圖書館書目檢索平臺的誕生,利用克服了以往需要檢索書目時必須翻閱查詢借閱卡目錄的不便,利用通過檢索平臺可以快捷便利地查到自己所需要的書籍,并能準確查看藏書所在的庫室及借閱狀態,從而節省了查找時間。

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    課外讀者到圖書館借閱或歸還書籍只需在自助借還書機的語音提示下將圖書放入這四臺借還書槽待系統掃描書籍封面的條形碼并對書籍進行充消磁處理后即可完成操作。學科館員這個名詞的提出,就是在院系、學科專業和圖書館之間架起一座橋梁,相互溝通,來為學科專業服務。

    電子資源的檢索和下載的自助服務模式為讀者的獲取提供了便利,讀物也提高了利用率。高校圖書館與公共圖書館最大的不同,訓練學生就是兩者接待的讀者存在很大的不同。

    目前圖書館提供服務的狀態還大多停留在尋找書籍這種簡單的需求中,數學思這就是為什么這么多年來人們對圖書館人員的工作狀態老停留在借借還還,數學思沒有任何的工作難度。數字化服務環境的要求給現在圖書館工作人員提出更高的要求,巧妙圖書館工作人員必須具備復合的知識結構和較強的溝通能力,巧妙良好的計算機和網絡素養,較高的數據庫使用能力。

    3.1 信息資源管理專家由于信息日益增多,利用分布很廣,利用而且不太穩定,網絡信息又存在著無序無限的特點,使得讀者獲得的信息不一定是有用的信息,我們所提到的為用戶讀者所提供的信息,應該是真正的有用的信息資源,信息成為有用資源的必要條件就是信息管理。這就要求圖書館員對網上的信息進行不斷的篩選組織整理,課外按照圖書館學的原理和方法對信息進行深層次的加工,課外形成網上主題樹結構的虛擬圖書館,然后向用戶提供數字化的信息資源,這樣就節省讀者的時間和精力。

    但作為高校圖書館的工作人員,其職責就是為全校師生服務,我認為叫學科合作者,更為合適。公共圖書館的讀者范圍比較大,每個人的需求都有所不同。

    對每一個學校來說都有自己的特色學科,在書籍期刊數據庫采購方面,我們需要任課教師的指導來完成我們的圖書采購工作,同時,教師的參與不僅調動教師利用圖書館的積極性,同時還采購到教師和學生在教學中所需要的書籍,達到圖書館的利益最大化,真正發揮館員的合作者的作用。作為館員,應該充分認識自身的責任,發揮自身的信息優勢,不斷地創造條件,作為一名平等的合作者、學習的服務者、方法的指導者、科學的管理者,主動的走向學生,解決學生在利用信息方面的難題,讓學校的圖書館真正成為一個信息中心。對于圖書館而言,為實現現代化提供了可能,目前圖書館在許多部門和領域已實現了數字化,從而讀者對圖書館的渴望程度也在加深,這也對我們圖書館工作人員提出了更高的要求,而高校圖書館在圖書館界處于更為突出的位置,面對讀者閱讀習慣的變化,加上新技術帶來的沖擊,圖書館工作人員也面臨巨大的挑戰,所以要認準信息時代圖書館員工作的角色定位,來滿足圖書館信息化的需要,為圖書館員找出新的發展方向。

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