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    小學數學教學中開展自主學習的路徑探析

    發布時間:2021-10-17 08:01:47

      高等院校的圖書館只有不斷的進行管理上的創新,小學習才能使資源更好的被利用。

    就形式看,數學地方文獻既有紙質文獻,又有非紙質文獻。甘肅省定西市是隴中特色文化名市,教學地方文獻資源建設是該市研究討論的熱點問題之一。

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    五、中開展自主學開發地方文獻數據庫隨著網路技術的迅速發展,很多人對地方文獻的查檢,習慣以網絡檢索為主。一、探析轉變觀念、探析轉換機制近年來,定西師范高等??茖W校地方文獻資源建設有很大的進展,但地方文獻工作總體上還處于初級階段,圖書館在地方文獻資源建設上所作的努力,與社會發展和讀者需求還差很遠。針對以上問題,小學習定西師范高等??茖W校圖書館大力糾正過去只重視對地方文獻征集而不重視地方文獻利用的現象。

    小學數學教學中開展自主學習的路徑探析

    過去,數學圖書館對地方文獻資源的建設主要以收藏為主。地方文獻的搜集整理,教學是一個系統工程,不是圖書館一個部門所能單獨完成的。

    小學數學教學中開展自主學習的路徑探析

    就分布看,中開展自主學地方文獻有的以專書的形式集中呈現,中開展自主學但更多的地方文獻信息則分散在雜志、報紙、影片、圖片、照片、畫片、唱片、手稿、傳單、票據、文告、印模、拓本、表格、簿籍等等之中。作為一名合格的圖書館管理人員,除了要具備很好的專業文化素養之外,還應加強交流交際能力的培養,尤其是與讀者見面交流、交談機會較多的部門,應要求他們熱情待客,主動服務讀者,用自己的言行舉止來影響讀者。

    四、探析依托網絡、整合資源地方文獻的一大特征是形式多樣、分布廣泛。通過以上幾種服務模式的創新與改變,小學習能有效吸引大量師生,激發師生的興趣。

    總之,數學要想在高校圖書館管理中真正實現人本化管理,數學我們廣大圖書館管理工作人員,就要不斷轉變傳統思想理念,并且不斷改進管理的方法和手段,真正從以人為本的角度出發開展管理,實現特色服務與個性化服務,更進一步發揮圖書館的作用,為廣大師生服好務。在高校圖書館工作中,教學應始終樹立讀者第一、教學服務至上的服務思想,滿足不同讀者的多樣化需求,為每一位讀者提供全面和周到的服務,以順應讀者的個性發展。

    同時,中開展自主學圖書館應營造和諧、中開展自主學寬松、文明、愉悅的閱讀環境,在閱讀室和走廊中布置具有人文色彩的墻飾,張貼名人名言,擺放具有觀賞性的植物與花卉,構建安靜祥和的圖書館氛圍,陶冶學生的情操,引導讀者回歸自然,感受人文藝術的熏陶。加強人本管理研究,探析其目的在于設置各種激勵性的機制,以調動人的積極性,發揮人的主觀能動性,不斷優化管理方法,提高管理效果。

    近年來人本管理理念深入到各個行業和領域,其核心就是人,只有在管理中尊重人、關心人,一切圍繞這個中心才能起到良好的管理效果。而個性化服務,是對師生所進行的較高層次的服務,有些師生對于文獻資料的要求較高,強調時尚性、多元化、新穎性,因此,館員應提高對此類師生服務的針對性,根據師生的科研需求,為其提供個性化服務,并制定一系列的服務計劃,如:跟蹤服務、定位服務等。

    一、轉變傳統管理理念,以人為核心實施管理歸根到底,圖書館是為人而服務的,大學中的圖書館主要是為師生而服務的,所以我們在大學圖書館管理工作中,應突出體現學生的主體地位,轉變傳統的教學理念,遵循以人為本的教學思想,真正做到關愛人、理解人、尊重人、滿足人的學習需求,以此來調動人的積極性與主動性,激發每一個人的工作熱情,深入挖掘人的內在潛能,實現人的個體價值。要想為師生提供特色服務和個性化服務,應滿足以下幾個條件:首先,對書籍的作者與出版社進行考察,廣泛搜集與本校專業有關的重點文獻資料,形成完整的研究文獻系統,提高文獻資料的針對性和專業性。另外,圖書館還可以在不斷創新管理模式的基礎上,對每個月前來圖書館的次數進行統計,月底羅列出排行榜,對于位列前十名或前五名的學生給予適當的獎勵,進一步激發學生的學習熱情,提高他們的積極性,便于圖書館給讀者提供更為優質的服務。

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