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    計算機論文

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    初中物理運用實驗情境教學的研究  3.3學習MOOC課程是否有益于教與學  從表1可看出,師生認可MOOC重要性的比例不高,只有過半的比例,究其原因,主要與師生對MOOC的認知度低及參與MOOC課程的學習實踐不多有關。

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    問題式教學對提升高三物理復習課堂教學有效性的嘗試  中圖分類號:G258.2文獻標識碼:A文章編號:1003-9082(2016)08-0054-01  近年來,我國城市圖書館通借通還服務發展迅速,北京、上海等一些大城市的公共圖書館都已實現了通借通

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