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    談農村初中小班化數學作業布置的優化設計下表是我館近6年來加工圖書的總冊數,從表中可以看出,2009年至2010年是圖書采購的最高峰,年購書量達到10萬―20萬冊,采編部有限的人員是無法完成如此龐大任務的,引入外包加工服務模式勢在必行。

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    數學練習應具趣味性、開放性其次是相讀者推薦書單,書單的設計要能夠凸顯此書的重要價值和主要內容。

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    高等數學課堂教學方法改革初探作為文化教育機構的圖書館,是實施綜合素質教育不可缺少的物質條件和文化氛圍,是除學校以外的第二課堂,其作用主要表現在兩方面:(1)它以及其豐富多樣的圖書、報刊和多種載體形式的文獻資料,提供給全社會各個年

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    高中數學生成性課堂教學的實踐探究 ?。ǘ﹫D書館管理員的地位  圖書館是一個能夠儲藏知識并將知識傳給每一個希望吸收知識的人的地方,它是圖書與人的中介,而在圖書館中,管理員則是保證圖書的完整,為讀者提供咨詢和指導的關鍵環節

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    新課改下初中數學的合作學習館員是實現圖書館服務創新的責任,應當明確其服務職責,具有圖書館精神。

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    小學數學小組合作學習現狀及改進對策最后對圖書館工作人員進行各種形式的培訓,根據不同層次的人員采取不同措施進行繼續教育,提高在職人員的知識水平、服務水平和管理水平,對那些不思進取又不服管理的人員要堅決調離其崗位。

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    談培養小學生學習數學的興趣筆者根據學生助理館員在電子科技大學中山學院圖書館的實踐經驗,從學生館員的招聘培訓、組織管理、考核評價和獎勵機制等方面入手,針對傳統式和自主式兩種組織管理模式比較分析其異同與特點,通過多角度,不斷摸索和

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